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作者:佚名    文章来源:转载    点击数:    更新时间:2012-3-19
 每个孩子的心中都住着一个小天使,那些天马行空的想象力是上天赐予他们的财富,可许多家长却忽略了孩子们身上这些与生俱来的闪光点,没有适时的进行挖掘和培养,从而荒废了能够激发孩子潜能的最好年华。
    王立宏老师作为一名爱女儿的父亲、爱学生的师长,通过总结自己引导女儿从一年级开始独立创作的教育实验过程,于2010年12月创立了赏能教育法,寓意因赏识而引导孩子自发完成对其才能的证明,从而激发自信,带动自己全面提高。王立宏老师鼓励许多孩子拿起笔,帮助他们克服对写作的恐惧,现在已有多名孩子写出了几万字的童话作品。
    与此同时,江宁区竹山小学也已将赏能教育作为该校的教学特色,在全校的各项工作中进行推广。
  本报记者 丁健
  教育研究:无心插柳的收获
    与王立宏老师的谈话是一次愉快的体验,你很乐于听他将自己的故事和教育理念娓娓道来。他曾在高校工作十余年,先后供职于南京工程学院和南京应天学院,教授语文、哲学、计算机等课程,也曾出任一大型房地产开发公司副总经理。他曾任中国创业实习网副总裁、江苏商骏创业网络专修学院执行院长,江苏省“创翼计划”大学生创业骨干实训营创业培训导师。
    王立宏老师说,决心投身学生教育研究本也是无心之举,自从他引导七岁的女儿写了一个近万字的童话故事,后来一个偶然来家小住的六年级小姑娘被再次引导,一月内写了一万五千字的小说,同时一篇博文在中国教育人博客暑期征文中获奖成为十佳作品。此时在朋友的建议下,他才开始尝试针对孩子予以赏识引导,并征得孩子学校家长QQ群的五个群主的同意,用这几个孩子一起做实验。
    后来,这些孩子在不长的时期内都开始创作自己的“长篇”小说。三个月后,王立宏再次扩大实验范围,逐步入手做相关研究。2010年底,他提出了赏能教育法概念。
 
  竹山小学的小作家不止一个
    王立宏老师的女儿王珮璐目前就读于江宁区竹山小学,大部分参与赏能创作实验的学生也都是竹山小学的学生。王珮璐在一年级时就创作出了近万字的童话故事《天使历险记(一)》,吴子溪在八岁时为曹文轩教授的《青铜葵花》写出了续集,并利用曹文轩教授2011年春来南京讲学的时机,亲手把续集交到了自己最喜欢的作家——曹文轩教授手中,受到了曹文轩教授的称赞。
    尔后,不断有孩子加入到这个新颖的教育实验中,并陆陆续续创作出了超过十余万字的作品。到2011年暑假前,《快乐小天使》编辑成书,收录了王珮璐《天使历险记(一)》、《天使历险记(二)》、吴子溪《<青铜葵花>续》、卢龙阳《黑马》、许欣妍《维尼的美梦》、赵津艺《六年级A班》、吴昊天《光明与黑暗的战争》等作品,全书8万字。九月,12万字的《梦幻小天使》成书,收录了吴子溪《凤凰鸟》(1.1万字)、卢龙阳《神秘的雕像》(2.7万字)、王珮璐《天使历险记(三)》(1.7万字)等作品,该书作品全部为孩子们暑假期间创作。目前,王珮璐的《天使历险记(四)》和卢龙阳的《天兔》于年前完成了十余万字的创作计划,吴子溪的《凤凰鸟前传》也完成了五万字的创作计划,并已完成了一万多字的写作内容。
 
  竹山小学:把赏能教育“个性化”
    针对孩子们日益高涨的创作热情,并对学风、校风带来的可喜变化,竹山小学于2011年11月成立了赏能教育研究课题组,开始了以学生发展为中心的全方位的“赏能教育”实践研究,同时在校园里公开倡导赏能教育“唯赏识可出才能、以亮点带动全面”的教育理念,倡导老师们运用赏能教育理念教学,注重针对学生的个性化教育和素质教育。
    采访过程中,竹山小学副校长曹启东介绍说,现行的教育带有一定的强迫性,而赏能教育则有助于先培养学生的学习兴趣,以写作为突破口,鼓励学生“自写、自悟、自发展”,学生一开始或许对写作会有胆怯心理,后来则会演化成一种需求。
 
  新闻名词:赏能教育
    赏能教育是结合赏识教育法(南京·周弘)和才能教育法(日本·铃木镇一)的一种教育理念,其核心价值是以瞩目的亮点带动孩子的全面发展,有助于全面提升孩子的学习自信。
    2011年,王立宏老师用其赏能教育法进行教育实验,十几个小学三四年级实验对象一年中原创童话达50余万字。2011年暑假,中国教育网、中国教育在线和中国教育人博客联合举办面对全国师生的征文活动,在入围的500余篇应征稿件中,少儿组共表彰了16篇作品。受表彰的16人中,南京的小学生占一半,这八位小朋友都是赏能教育实验班的学员。
    赏能教育实验以竹山小学的学生为主,共有十余人。目前已有9名小学生的十二部共20万字的作品分别入选《快乐小天使》和《梦幻小天使》两本作品集。2011年9月,网易教育频道的赏能教育微专栏开通。11月,中国教育在线的赏能教育专题上线。12月,王立宏应邀参加了2011网易教育年度大选颁奖典礼,并和熊丙奇教授等共四人现场辩论了关于家庭教育的问题。“赏能教育”一词也以排名第二的热度登上了中国教育在线、中国教育人博客的2011年中国教育网络热词排行榜。

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